巢湖市第一中學2020年領導班子工作總結
【發布人:辦公室】 【發布部門:管理員】 【發布時間:2021-05-04】 【點擊率:4015】

2020年,巢湖一中以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神,堅決落實習近平總書記關于教育工作的重要論述,統籌疫情防控和教育教學工作,穩步推進“五育”并舉教育工作,重點抓好思想意識形態教育,注重學習型和特色型教育體系構建,積極探索“雙新”課程發展,各項工作取得新進展、實現新突破。現將2020年各項工作匯報如下:

 

一、深入落實合肥市委2019年考核反饋意見的整改工作。

合肥市委2019年對巢湖一中的領導班子進行考核,給予巢湖一中負責人優秀評價,同時也對學校工作提出了整改意見。對此,學校高度重視,認真制定整改方案,并狠抓落實。在學校發展方面,進一步加強長遠發展的規劃,提升辦學品位,開發學校特色;注重教師的有效培訓,常態化開展“陸家河”杯教學大賽和“菁莪”杯班主任大賽,選送優秀教師參加合肥市及安徽省教學大賽和論文評比,多人獲獎。重視青年干部的培養,形成后繼有人的干部隊伍梯隊。進一步加強制度建設,強化基層黨支部標準化工作;黨建工作按照“定人、定時、定內容”的三定要求有計劃進行,“重教學輕黨建”現象得到改正,黨建引領作用進一步發揮。經過整改,學校各方面工作得到進一步優化,為2020年工作的開展打下了堅實的基礎。2020年全體教職工同心協力,共謀發展,取得了令人矚目的成績:高考超額完成上級主管部門下達的一本、本科指標;朱心怡、夏子睿同學分別以全省15名、34名的好成績被清華大學錄取,我校也被清華大學授予“2020年清華大學優質生源中學”稱號。

二、加強意識形態教育,以黨建引領學校發展。

1.旗幟鮮明講政治。

校領導班子認真貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》,始終把黨的政治建設擺在首位,貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的教育方針,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,踐行“兩個維護”,引導全體黨員職工切實提高政治站位,堅守立德樹人根本任務,充分發揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的作用,黨委對學校工作的全面領導能力不斷提升。

2.思想教育不放松。

堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育,落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》,將習近平新時代中國特色社會主義思想納入校黨委、支部“三會一課”和教職工理論學習重要內容。校黨委和班子成員通過集中學習,支部利用“三會一課”,科室和職工以繼續教育在線學習平臺和“學習強國”為載體,推進學習教育常態化、制度化。

3.夯實基層黨組織基礎。

黨支部標準化建設水平進一步提升。根據《中國共產黨支部工作條例》規范支部工作,認真落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、談心談話等制度,扎實開展主題黨日、重溫入黨誓詞等活動。按照“六有”標準建設了黨支部活動陣地,健全了支部班子。領導班子和干部隊伍結構進一步優化,培養選拔6名優秀年輕干部,充實到團委、政教處、教務處、年級部,加強了各部門工作力量,進一步增強了領導干部的執行力。

4.堅決完成巡察整改任務。

2020年5月13日至6月30日,合肥市委第八巡視組對校黨委開展了巡察,從多方面反饋了學校工作中存在的問題。校黨委成立巡察整改工作領導小組,印發了《關于市委第八巡察組巡察反饋意見整改落實的方案》,圍繞巡察反饋的三大方面26項內容44條意見展開反思自查,建立了《巢湖一中巡察整改工作臺賬》,對整改任務分解細化,健全完善了黨建和業務工作以及各級各部門制度。

5.意識形態和宣傳思想工作守正創新。

強化學習宣傳。認真學習習近平總書記關于意識形態工作、宣傳思想工作的重要論述和《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》,每周定期開展思想意識形態教育。壓實工作責任。成立了意識形態工作領導小組,明確校黨委主體責任,黨委書記第一責任人責任,班子成員“一崗雙責”,各支部書記和科室負責人職責。制定了實施細則、責任清單、分析研判制度,定期開展分析研判。加強陣地建設。對學校網站、展板、宣傳欄、LED屏、公眾號上意識形態的宣傳內容審定排查,對學習講堂、講座內容、信息發布嚴格審核,嚴格落實了教育宣傳“三審制度”。對全體職工宗教信仰情況進行排查,無宗教信仰職工。強化網絡意識形態安全。網絡有專門技術人員和管理員監控,引導教育職工不信謠,不傳謠,不妄議。

三、大局意識謀劃學校發展,育人初心再創教育輝煌。

學校圍繞全市教育工作大會的部署,服務全市教育工作大局,始終將“為黨育人、為國育才”作為學校教育的精神指向,將家校教育、心理教育、社區教育、融入學校教育發展規劃,以“五育”并舉為教育教學根本思路,補齊學校教育的短板,讓學生更好地享受全面而有質量的教育。

1.思政教育工作進一步強化。

學校全面落實習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,以立德樹人目標培養教師,成立思政課程工作領導小組,組建一支思政隊伍,制定了思政工作制度,加強教師的專業思政和課程思政學習培訓。引導教師不忘教育初心、堅守職業情懷,做“四有”“六要”教師。

2.開展民主監督,創新管理模式。

堅持黨委會議制度、校長辦公會議制度和每周一次的行政會議制度;對涉及學校重大項目的立項、評估、招標和采購,堅持班子集體討論,工會全程監督、民主決策的方式;事關教職工切身利益的規劃與制度,均提交教代會審議;管理重心下移,各年級部成立了相對健全的管理組織,領導班子既是指揮員,更是戰斗員。

3.強化師德師風建設,加強師資隊伍建設。

師資隊伍建設實現新進步。著力打造一支忠誠于黨的教育事業,講政治、重落實、奉獻有為的師資隊伍。強化師德師風建設。嚴格執行學校《師德師風建設制度》和《教師職業道德量化考評細則》,實行師德表現一票否決制,強化師德宣傳教育,表彰師德師風標兵,樹立先進典型,規范職業行為,明確師德底線。正式實施層層聘任制度:年級部——班主任——學科教師,由學校聘任領導組適度協調部分落聘學科教師;實現末位淘汰,能者上,庸者下,極大地調動了一線教師想干事、能干事的熱情,推動教育教學生態環境良性發展

4.提質教學過程,創新教學模式。

繼續深化教學改革,扎實推進線上線下混合型教學模式,做實做優入學管理、學籍管理、網上教學、日常考核考試教學過程,從嚴治教。不斷強化教學管理,完善制度建設,構建長效機制。貫徹執行《巢湖一中專業技術職稱評審工作實施方案》《巢湖一中專業技術崗位內部等級晉升實施方案》,從制度層面保障教師權益,激發辦學活力;2019年4月,啟動《巢湖一中教職工全員聘任實施方案》的修訂工作,計劃于2021年暑假,召開教代會,對各項制度中存在的問題進一步討論修訂。建立健全了各級各部門管理制度,形成有章可循、有制可依的良好形勢。

5. 落實課程建設,強化立德樹人思想。

一是構建符合我校學生情況的“一問一研一結一評”的課堂教學范式,在“45分鐘”里積極培養學生的自主意識、創新精神和探究素養。二是以校本教材(《有滋有味說數學、物理、化學、生物和編程》、《巢湖“三將軍”》為載體,推動我校“臨湖模型”的課程建設自成一格,彰顯一中特色。三是制定《巢湖一中教育改革實踐探索預案》《巢湖一中課程規劃與實施方案》《巢湖一中推進育人方式改革方案》,更好地貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,推進育人方式改革,轉變教育觀念,堅持五育并舉的辦學思路。

6.優化管理機制,勤耕教育教學。

隨著我校生源結構的變化和嚴峻的競爭態勢,學校的核心任務就是教育教學的內涵提升,建立起以提高教育教學質量為導向的管理制度、工作機制和教育教學資源配置機制。一是堅持推行“跑班分層”教學,有效遏制后進生的分化,整體提高學生的學習成績。二是科學調控作業,精選精編精練習題(突出基礎、分層、創新),不做無用功。三是堅持以學科競賽培訓為載體,提高尖子學生的學科核心競爭力。四是以校際聯考為標尺,測出長短,各個年級應要拉長補短,敢于否定、勇于認同,要有“腳踩星河踏月、不懼萬敵我在”的信念。

7.教研工作成果豐碩,科研水平逐步提升。

以“巢湖書院”開講、“觀摩省賽”和“教學開放”為平臺,形成課堂示范、外出取經和專家引領的教研氛圍,在這一過程,學科中心的地位開始突顯,備課注重實效、實績已成共識。廣大教師積極參加教育主管部門的各類教學評比活動,并取得較好的成績:除在巢湖市獲獎外,共有10人次取得合肥市比賽資格。胡然、萬太富分別取得通用技術、物理學科優質課評比合肥市一等獎,李玉潔取得合肥市班主任基本功大賽一等獎,朱文婷、肖亭、魏梅、秦家建取得合肥市優質課評選二等獎,李德勇、徐璐、朱海祥、施夢琪取得合肥市相關學科比賽資格。2020年度我校共有一項省級課題、兩項市級課題結題,一項市級課題在研;20多人次獲得安徽省、合肥市教科研論文大賽等各類獎項。

8.心理教育保駕護航,“七類”關愛落到實處。

心理健康中心干預學生心理危機及時有效。校心理輔導中心在干預學生心理危機方面摸索出了行之有效的方法,緩解了許多學生因為學習壓力過大而帶來的各種心理問題。成功舉行了巢湖市心理健康教師培訓會,對全校學生進行了心理問卷調查,及時有效地掌握學生的心理狀態,最大限度地減少了心理亞健康對學校教育的沖擊。堅決落實對“七類”學生的關愛工作,通過走訪、談話等多種方式,對困難學生進行關心呵護,做到有計劃、有過程、有記錄、有效果。

9.體藝工作異彩紛呈,豐富師生文化身心。

校園足球”已成我校實施素質教育和特色發展的有力抓手,我校乒乓球隊在省市比賽中先后多次榮獲優秀名次,大課間活動被評為安徽省一等獎。全校積極開展以“我參與、我運動,我快樂、我健康”為主題的第三十屆校園體育文化節,為學校營造更為豐富多彩的文化氛圍,為學生提供展示體育才能的平臺和機會,促進體育水平的提高,培養高素質的技能人才;讓學生學習先進的科學文化知識的同時,拓展學科視野,培養學習情趣,不斷提高自身素質,牢固樹立終身體育的觀念,向著“運動、快樂、健康”的目標前進。

10.開足開齊各類課程,實行“五育”并舉。

克服課時緊張的困難,開設了心理課、美術課、音樂課、勞動課、體育課、科技創新課和勵志跑操課等特色課程,關注學生心理健康,開發學生創新思維,培育美的欣賞素養。勵志教育、愛國主義教育融匯于活動課程中,旨在磨礪意志,陶冶情操,先后在三個年級分別開展了“國防教育課程”、“十八歲成人禮”;其中“十八歲成人禮”被共青團合肥市委選為德育工作亮點活動,并在《合肥日報》上推介,“勵志跑操課”已成為我校特色教學的一大亮點,以上活動都得到了社會和家長的廣泛贊譽。心理中心、藝術中心、體育中心、科創中心積極開展各項活動,組織學生唱紅歌,學黨史,健體魄,正思想,求創新,勞身心,引導學生全面健康發展。

11.后勤服務進一步優化,資源建設進一步突破。

2020年新教學樓正式投入使用,更新了一批信息化辦公設備,完成校園網絡全覆蓋,智慧校園初具規模,這些都為維護校園網絡安全和支持教學服務筑牢技術屏障。2020年下半年正式規劃“校園大維修”,其中將重點對食堂予以擴建,以滿足廣大師生的用餐需求;校園綠化逐步提升,校園整體計劃以“七樓九區三廣場,一路一河在中央”的格局融入學校百年歷史文化,打造文明校園、美麗校園、安全校園。

13.以巡察整改為契機,提升校園治理水平。

以巡察整改為契機,學校健全完善科室內部管理制度,制定完善了黨建和業務工作各項制度,優化職責分工,提高辦事效率;嚴格執行財務管理制度,從嚴控制“三公”經費,圓滿完成全校固定資產的自查清理工作;嚴格執行政府采購要求,規范采購行為,統一使用政府采購平臺采購辦公用品,后勤管理與服務保障水平進一步提升;以立德樹人、教書育人為校園文化建設重點,宣傳黨的教育方針、愛國主義文化、社會主義核心價值觀,校園文化和精神文明建設逐步提升,平安校園建設穩步開展。

四、開展新冠肺炎疫情防控工作。

    1.全面安排部署,健全制度保障。

成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組,成員由學校領導班子、各班主任等組成。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注學生健康狀況。制定和完善聯防聯控制度,學生晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復學證明查驗制度, 環境衛生檢查通報制度,通風、消毒制度,傳染病防控健康教育制度。建立疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向教體局報送信息。

嚴格學校值班值守制度,學校實施開學前“封閉式”管理,禁止任何無關人員進入學校,進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩,校園門衛室測量體溫,嚴格登記,確保疫情不進校園。

2.落實后勤保障,確保校園環境安全。

落實防控物資準備工作,購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。開學前學校開展集中消殺活動,特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所,都要噴灑消毒液。做好基礎設施準備,包括測試體溫的場地與路徑,測試裝備的使用、保持與更換,隔離室的大小和預留間數等。加強食品衛生安全管理,全面落實學校食堂食品安全管理制度,加強對食材原料的把關、審查,確保學生吃得衛生,吃得放心。

3.加強宣傳引導,提高防范意識。

廣泛發揮學校官網官微等平臺作用,通過微信、短信、宣傳海報等形式,對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,動員其積極配合學校各項防控措施,提高自覺防控意識和能力。

 

2021年是“十四五”開局之年,也是全面開啟建設社會主義現代化國家的元年,學校將堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神,落實習近平總書記關于教育工作的重要論述,全體一中人決心在上級主管部門的堅強指導下,厲兵秣馬、枕戈待旦,作巢湖教育中流砥柱,為合肥教育再立新功!以優異的成績迎接學校一百一十周年華誕!向建黨一百周年獻禮!。

 

 

 


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